【毛泽东的工作方法与唯物辩证法】
从“事实中找出方针、政策、办法来”的原则，看问题看到全体，胸中有数，主动性与灵活性相结合，抓典型、由点到面，波浪式前进，随时掌握工作进程，学会“弹钢琴”，从群众中来、到群众中去，调动一切积极因素，总结经验、有所创造等观点，均是其辩证法理论的运用和体现。
【从“事实中找出方针、政策、办法来”——求实精神】
毛泽东关于工作方法的辩证法奠立于求实精神基础之上，“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来”。
【“马克思主义者看问题”“要看到全体”——全面性思想】
辩证地把握客观事物的本质联系也就是达到对事物的全面性认识，而提倡全面地看问题正是毛泽东在制定政策时所一贯强调的。这种全面性就是：看事情不但看到正面，还要看到反面；不但了解局部，还要了解全体；不但知道己方，还要知道彼方；不但懂得现状，还要懂得历史。
【抓典型，“由点到面”——个别和一般关系的处理】
这种方法的具体实行就是：抱着一定的目的，先到一个单位去了解情况，例如到某一个地方去“解剖麻雀”，调查该地方的经济、政治、文化状况、历史沿革、风土人情、社会各阶级、阶层的思想、政治态度、关心的问题等等，再制定出与此情况相适应的各种政策以实行之，并通过不断总结经验使之得以修正和提高、然后逐步推广于其它地区，将政策全面铺开。
【革命的道路“总是曲折的，不是笔直的”——波浪式前进思想】
把一般与个别结合起来，以点带面推动工作，实际上也就是遵循事物本身的运动规律，实行波浪式推进工作的方法。因为将点上的经验在面上铺开，是一个循序渐进、波浪式的前进过程，它没有直线可走，也不会一蹴而就。例如土地革命战争之初，在中国封建军阀割据、白色政权分裂和混战的历史条件下，割据一地的小块红色政权未采取也不能采取分兵冒进政策，而是逐渐向四周扩展，将土地革命的经验和革命政权建设的经验向临近地域推广，以不断扩大红色根据地。又如抗日战争时期，中国共产党领导的军队深入敌后，为开展游击战争所创建的抗日根据地也是采取波浪式推进政策，最后形成了大片的解放区。
【“学会弹钢琴”——理清工作中矛盾的主次】
把握事物发展的度，随时掌握工作进程，一个最重要的问题是，在抓好革命事业进程中新提出的中心工作的同时，围绕这种中心工作开展其它各个方面的工作。这种围绕中心工作而展开其它各个方面工作的方法被毛泽东形象地喻之为“弹钢琴”。他说：“弹钢琴十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”同样，党的领导者要抓紧中心工作，又要围绕中心工作同时展开其它方面的工作，将自己所负责的各地区、各部门的工作都照顾到，不能只注意其中的一部分而把别的丢掉。因此，毛泽东号召党的领导者“必须学好‘弹钢琴’”这一工作方法。
毛泽东这种“弹钢琴”的工作方法，与他哲学上的“主要矛盾”等理论及其处置矛盾的方法相联系。他认为“在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要矛盾，由于它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展”，因此，只要用全力“捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”。如果不懂这种方法，结果如堕烟海，找不到中心，也就找不到解决矛盾的方法。我们应该记住毛泽东的抓主要矛盾的教导，学会和掌握其“弹钢琴”的工作方法，并使之在社会主义建设时代发扬光大。今天的社会主义经济建设既然是中心工作，那么，全党全民全国一切部门都应该为着这个中心工作而努力，并围绕这个中心工作展开和抓好其它一切工作。
【“从群众中来，到群众中去”——活生生的认识辩证法】
毛泽东的这种思想方法和领导方法在理论上与他著名的辩证唯物主义认识论公式即“实践—认识—再实践—再认识”相一致，完全符合认识发生、发展的辩证过程。关于这一点，毛泽东在1958年制定的《工作方法六十条（草案）》中说得更加清楚：“概念、判断的形成过程，推理的过程，就是‘从群众中来’的过程。把自己的观点和思想传达给别人的过程，就是‘到群众中去’的过程。
