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无领导小组面试实例之如何在自由讨论阶段出彩!

时间:2019-05-14     作者:新泰市风云网络科技有限公司【原创】   阅读

局势分析:作为个人陈述阶段的最后一名,我在个人陈述结束后,直接带领其他组员进入到了自由讨论阶段。此时,题中的选项和组员补充的选项加起来一共有11个,我在思考阶段发现选项可以分类,于是就在第一次发言中提出了分类选择的思路。

第一次发言:“以上是我补充的选项。刚才大家在个人陈述阶段都补充了一个宣传方式,1号组员提出建设法制宣传微博平台,2号组员和3号组员提出开展法制宣传进课堂活动,4号组员提出印制发放法律手册,我本人提出的是开展‘法制宣传进基层’系列活动。我对题目中提供的7个宣传方式和我们补充的4个宣传方式进行了简单的分类,主要可以分为三种,一是利用新媒体进行宣传,比如微博微信微电影、四格漫画等形式,二是利用传统媒介进行宣传,比如短信推送、电视报道等方式,三是利用实践活动进行宣传,比如法律知识竞赛、广场法制宣传活动、法制宣传进课堂活动、印制发放法律手册、‘法制宣传进基层’系列活动。这三种类型的宣传方式各有千秋,新媒体更加灵活,成本较低;传统媒体覆盖性更广,更加成熟;实践活动更加深入人心,更有针对性。所以我建议我们每种类型各选择一个,能够确保宣传方式的丰富性和多样性,起到预期的宣传效果。不知道各位组员对于这样的选择方式有何看法。谢谢大家”(对选项分类,提出分类讨论的思路)

局势分析:随后有1号、2号组员发言,均表示支持我提出的选择思路,并各自提出了选择意见,但发言内容比较长。此时我感觉讨论的比较乱,没有具体的目标,于是就再次细化了讨论思路。

第二次发言:“刚才两位组员都充分阐述了自己的选择意见,同时也肯定了我提出的从三种宣传形式中各选择一个的建议。我觉得为了使我们的讨论更加有针对性,我们可以先从新媒体类中选出一个,也就是从微信公众平台、微电影、四格漫画及1号组员提出的微博平台四个当中选出一个。在这四个选项中,我和2号组员的观点一致,支持创建法制宣传微信公众平台。原因有两点,一是政务微信的传播速度快,传播范围广,能让政府的信息更有效地传递到基层每一个角落,微信互动也容易让双方建立更亲密更友好的沟通关系,赢得更多群众的喜爱。二是可以在微信公众平台上投放微电影、四格漫画,将两者合理引入到平台之中。微信公众平台的功能十分强大,不但可以发布常见的文字图片,还可以发布短视频和四格漫画,集多种功能于一身。对于从新媒体类型中选择哪一个宣传形式,我想听一下3号和4号组员的看法”(明确提出先讨论出一个新媒体宣传方式,并论证自己支持的选项及原因)

局势分析:随后3号、4号组员发表了自己的观点,表示支持选择微信公众平台,并补充了支持的原因。此时,只有1号组员还坚持选择他补充的建设法制宣传微博平台。我意识到,必须尽快说服1号组员,于是进行了个人的第三次发言。

第三次发言:“各位组员,目前为止,我们在新媒体宣传方式上还没有达成意见的统一。2号、3号、4号和我都支持建立微信公众平台,而1号组员建议选择他补充的建立微博平台。下面,我们来对比分析一下微信平台和微博平台之间的优劣。虽然两者都是政务新媒体的主要方式,但就宣传依法治国而言,我觉得微信平台的作用更加明显,主要有两点优势:一是微信公众号依托于微信,而微信的使用范围要比微博更广泛,无论是城市的社区居民,还是乡村的村民,几乎人人都会使用微信,如果我们能有效的推广微信公众号,就能够通过微信公众号让法律知识直接走进最基层的群众,而微博在社区居民、农村村民中的使用率明显不如微信。二是从我之前看到的一篇数据分析来看,目前微博的活跃用户约3亿,微信的活跃用户约5亿,这也在一定程度上说明,微信的使用群体更加庞大,增长速度更快。所以,我希望1号组员能够支持微信公众号,同我们其他组员保持观点一致,不知道1号组员是否同意。谢谢”(在论证和反驳时,要注重用事实和数据说话)

局势分析:随后1号组员作出妥协,表示支持微信平台,至此,第一个选项正式敲定。接下来,必须抢先发言,带领组员讨论第二种宣传类型。

第四次发言:“各位组员,既然我们1号组员明确表示支持第一个选项:创建法制宣传微信公众平台,那么我们现在可以讨论从传统媒介中选出一个选项,也就是从短信推送法律知识、开办法制电视栏目中选出一个。在这两个方式中,我认为开办法制电视栏目这个选项的优势比较明显,其中最主要原因就是有成功的经验可以借鉴,中央电视台的《今日说法》栏目已经开办了近20年,收视排名长期稳居央视前列,经久不衰,成为了家喻户晓的品牌栏目。所以,我们也可以和当地的电视台共同开办一个法制栏目,把一些启发性较强,群众比较关注的法律案例通过栏目播放出去,以案说法,来增强市民的法律意识。再比如,江西卫视的《金牌调解》栏目,就以调解基层的矛盾纠纷为关注点,吸引了大量的粉丝关注。所以,我们可以推动市公安局、司法局等部门与市电视台共同开办法制电视栏目,让法制故事通过电视栏目直观的传递给观众。以上是我的建议,不知道大家是否认可”(引入到下一个选项的讨论,论证时要注重和实践相结合,引入实际案例)

局势分析:随后1号、2号、3号组员表示支持电视栏目这个选项,并阐述了支持的原因。此时只有4号组员迟迟没有发表看法,对此,我进行了一次简单的发言。

第五次发言:“刚才我们一共有4位组员表示了对创办电视栏目的支持,认为创办法制电视栏目,能够让本市民众更直观的学习到法律知识,增强公众的法律意识。但我注意到,我们的4号组员一直没有发表他对这个选项的看法,我想听听4号组员的建议,如果4号组员同意选择这个选项,那我们就可以尽快进入到最后一个选择的讨论。下面,请4号组员发表建议。”(时刻关注每一名组员的表现,对于迟迟不发表看法的组员要主动提醒)

局势分析:随后4号组员发言,但出人意料的选择了推送短信这一宣传方式。紧随其后,有两名组员对其进行了否定,但反驳的力度不够,4号组员依旧支持推送短信。对此,我进行了第六次发言。

第六次发言:“4号组员选择的推送短信这一方式,的确很有针对性,但其存在一个关键的不足,就是无法准确判断出究竟给哪些群众推送短信,举个例子,比如我们要宣传婚姻法,那么我们是把短信发给刚结婚的新人,还是发给那些已经结婚很多年的夫妻,恐怕发短信给哪种人都会换来对方的白眼。再举个例子,我们要向中小学生宣传宪法知识,那么你通过短信能传递给中小学生吗,显然不能,因为很多学校都禁止中小学生携带手机。所以,推送短信有针对性,但针对性很难实现。而且,我们前面选择了建立微信公众号,微信公众号每日都可以推送信息,而且可以推送长篇文章,而一条短信最多能推送70个字。所以,我们在现实生活中,经常收到天气预报提示短信、空气污染提示短信,很少收到法律宣传短信。希望4号组员可以保留推送短信这个方式,支持创办电视栏目。不知道4号组员是否同意。”(反驳他人时,最好直接摆出对方观点的最大不足,让对方措手不及)

局势分析:随后4号组员很快放弃了自己的选择。至此,第二个选项顺利达成统一。此时,只差敲定最后一个选项,但最后一个显然是分歧最大的,每个组员都会支持自己补充的选项。2号和3号率先发言,表示支持法制宣传进课堂。对于这个选项,我进行了回应。

第七次发言:“法制宣传进课堂的确十分有必要,让法律知识走进学校、走进课堂、走进中小学生的心中,是我们普法宣传的重要一个环节。但是我们应该看到,法律是为广大群众,特别是基层群众服务的,如果我们只关注中小学生,而忽视了其他基层群众,特别是迫切需要用法律知识解决现实问题的基础群众,无疑是捡了芝麻,丢了西瓜。所以,我们应该尽最大努力扩大我们的宣传范围,而不是只关注学校这一个点。我在个人陈述时补充了一个宣传方式:开展‘法制宣传进基层’系列活动,深入农村、社区、企业、学校等基层单位,通过巡回普法、法制讲座、法治汇演的方式开展宣传。这个系列活动,不但涵盖了2号和3号组员支持的学校,也包括了4号组员提出的印制发放法律手册以及题目中的广场法制宣传活动,适用范围非常广泛。希望能够得到各位组员的关注和支持。谢谢”(个人陈述时补充的选项至关重要,直接关系到自由自己在讨论时的处境。我补充了范围更广泛的选项,是为了在讨论时对自己更加有利)

局势分析:此时,进入到了乱战的模式。1号组员表达了自己的看法,支持题目中的开展法律知识竞赛选项。但此时突然收到意外之喜,4号组员发表看法,直接放弃自己补充的选项,支持我提出的开展‘法制宣传进基层’系列活动。针对1号组员支持的开展法律知识竞赛,我进行了反驳。

第八次发言:“感谢4号组员对我提出的开展‘法制宣传进基层’系列活动的支持。对于刚才1号组员选择的开展法律知识竞赛,我想谈一下我的看法。第一,知识竞赛一般在政府机关比较常见,因为政府机关对工作人员的约束力比较强,能够保证知识竞赛的参与度,如果组织群众参与知识竞赛,难度比较大,参加率很难保证;第二,目前很多知识竞赛都无法取得理想的效果,特别是网络知识竞赛和报纸知识竞赛,很多单位和地区甚至直接把答案发给个人,然后填写到网络和报纸上面,基本上没有人去认真学习,这种形式化的竞赛根本无法保证达到预期的活动效果。第三,知识竞赛需要较大的活动经费,目前的大部分竞赛,都会发放参与奖,如果群众大范围参与,我们无法提供足够的经费支持,而我们整个活动的经费可能只有200万。所以,希望1号组员慎重考虑一下,是否继续支持知识竞赛这个选项”(同时提出3点疑问,很容易让少数派无从应对,从而保留建议)

局势分析:随后1号组员并未直接回应我的质疑,我猜想应该是不知如何回应。此时,2号、3号组员对我支持的‘法制宣传进基层’系列活动提出了质疑,认为进基层的范围太大,需要较多的经费支撑,担心200万经费不足以支撑。对此,我第一时间给予了回应。

第九次发言:“针对2号、3号组员提出的质疑,我想给予正面的回应。第一,两位组员认为进基层系列活动的范围太广,不利于开展,针对这个质疑,我想说的是,法制宣传本来就应该秉承全民法制的理念,十八届四中全会专门强调,要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。因此,全民普法不但是必要的,而且是中央精神的具体要求。第二,两位组员认为进基层系列活动的成本太高,经费无法满足,针对这个质疑,我想回应的是,中央明确规定,国家机关实行“谁执法谁普法”的普法责任制,这也就说明,各执法单位在预算中肯定专门设置了普法宣传经费,比如,在中小学校开展普法宣传,教育部门已经设置了专项的宣传经费,而我们要做的是把众多单个的宣传活动融为一体,设计为系列宣传活动,所以说,系列活动重要的不是经费,而是组织协调各相关部门,形成联动,全面铺开。在此我再次强调一下,我非常认同2号、3号组员提出的法制宣传进课堂活动,我在提出法制宣传进基层系列活动时,也重点阐述了法制宣传要从青少年抓起,要在中小学设立法治知识课程。所以,我不是在否定两位组员的建议,而是想把你们的建议和我的建议融为一体,希望2号和3号组员能够支持我提出的进基层系列活动”(对于其他组员提出的质疑,要第一时间有针对性回应,同时,要找到彼此选项的共性,争取其他组员的支持)

局势分析:此时,1号组员发言,放弃了此前支持的法律知识竞赛。2号、3号组员也陆续同意将支持的法治宣传进课堂纳入到我提出的法制宣传进基层之中。至此,三个选项正式选出:“创建法制宣传微信公众号、创办法制电视栏目、开展法制宣传进基层系列活动”。下一个讨论任务是分配200万的宣传经费,对此,我进行了个人的第十次发言。

第十次发言:“各位组员,我们现在只剩余10分钟左右的讨论时间,因此,我们应尽快讨论出经费的分配。经费的分配要依据活动的实际需要。我的建议是,给微信公众号20万元,主要用于购买一些简单的设备及聘用两名专业的人才,如果每人每月5000元,那么两人一年的费用大约共12万元,其他的钱用于购买设备和推广公众号;给电视栏目50万元,主要用于向市电视台购买服务,开辟法制宣传栏目,因为电视台有相关的设备和人员,所以50万元应该可以满足栏目的需要;给进基层系列活动100万元,主要用于购买社会服务、宣传材料等,因为系列活动涉及的具体项目比较多,所以分配的资金也较多;剩余30万元为机动资金,如果哪个项目有缺口,可以及时的给予补充。以上是我对经费分配的看法,当然,这只是一个初步的建议,希望大家多提建设性意见。”(提出分配经费的建议,根据实际的需要进行合理分配,并预留部分机动资金)

局势分析:由于所剩时间不多,大家的分歧不大,很快达成了统一。最终敲定:微信公众号20万、电视栏目60万、进基层系列活动100万、机动资金20万。此时,离自由讨论结束还剩余2分钟,我进行了第十一次发言,也是我的最后一次发言。

第十一次发言:“各位组员,经过刚才的讨论,我们已经在经费分配上达成了意见的统一,也就是微信公众号20万、电视栏目60万、进基层系列活动100万、机动资金20万。目前,我们的讨论时间还剩下不到2分钟,我建议我们立即推荐1名组员代表我们小组进行总结陈词。我推荐的是我们的1号组员,因为1号组员在讨论过程中,多次主动保留个人观点,为小组意见的统一作出了很大的让步,他的这种大局意识让我十分钦佩,所以我推荐1号组员做总结陈词,不知道其他组员是否同意”(根据时间进展推荐总结发言人,并提出推荐原因。显然,我不会推荐比较强的竞争对手)

由于时间很紧张,其他组员对于我的推荐表示认同。1号组员在总结陈词时表现的很一般。当然,这在我的意料之中。

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